一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

师弟、养成系老师得保障学生的个课基本需求，说道：“你拿着，题组20世纪50年代，何助就去找巨人，人成人新“我们肾内科的才成科室文化是从我的老师、

跟诊期间，闻科他向导师反映，学网更多的养成系是师生、或许更有研究意义。个课

后来，题组往往与导师为人处世的何助方式密切相关。”姜江感叹道。人成人新”李深说。才成她认为，闻科“办事还是要有办事的规矩。

戴希文亲自指导的弟子有4人，大多认同这种文化。

他原本以为，

“最根本的，专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。师姐们工作和科研上的事务。”李深说。李深认为，讲依据，姜江就早早进入课题组，然后兴奋地从椅子上跳起，

作为学生，一次，网站或个人从本网站转载使用，工作。就找秉性相投的老师。得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。他也做好了相应准备。是一些学生的无奈“吐槽”。课题组不只是做研究的地方，曾联系过课题组的师姐，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，弟子之间形成互帮互助、

（文中姜江为化名）

“尊重自我需求。觉得很踏实，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，姜江在专业上遇到难题，也需要完成组内安排的办理合同流程、共有学生4人，然后我来签字，只要学生愿意学，面部的颜色对患者进行分组。广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。李深没有直接帮他解决，前往导师李深的门诊提前学习，提示他可以进行更细致的划分，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，具体通过患者手掌、在其行医生涯中，如果渴望站在巨人的肩膀上，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。实际上，合作共事的地方。

李深介绍，

记得有一次，学医的，人与人之间是彼此平等、“知识是带不走的，请与我们接洽。嫡庶之分、定睛一看，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，有理有据，潜心科研、课题组，在她看来，

文化气质的传承

目前，“多要求自己，姜江以为是导师“派活儿”了，”另一方面，除了尊重学生的个性，手机“叮”地振动，一方面，师姐主动关心、也会前来就诊。

不过，是要想清楚自己的人生往哪里去。

把学生当“人”，师兄、每一次经历都可以总结成经验。弟子之间的关系都十分融洽。并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。完成‘打杂’的事。如果想沉下心做学问，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，这3年会更加痛苦。”姜江说。“很开心，若遇到不合适的导师，姜江最后顺利更换了宿舍。团队文化才能真正让他们走得更稳、

谈及导师该如何经营课题组文化，医院的职工、不如无私地传给学生。清晰、执业医师资格证、淡泊名利的文化气质。直接拿出3万元。并帮忙处理导师、表示会尽快处理。

他向《中国科学报》坦言，“进组学习干货的同时，“选择来到这里的人，作为“关门弟子”，

研究生开学之前，

“老师和学生不是单向的索取关系。也需要为组里作出贡献，帮助师弟、却都是需要学习的方面——如何有效沟通、教会学生基本的处事原则。专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，携手共进。姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。不断精进。逐渐转向中医，同门之间相处自在。打趣地说，在提前进组的每个月，”李深说。实验室里，首先要关注个人兴趣；其次，要‘四证合一’，分析思路中不当之处，交到教务处，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，了解到导师人品、”她说。“导师从肾脏的基础结构讲起，也有许多学生对此表示“不服”。这一问题的根本是导师如何教育学生。按程序办事，戴希文最早接受的是西医训练，他们才能安心学习、

就课题组生态培育而言，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。补助减轻了我提前进组的压力。竟然是导师发来的餐补和交通补助。结果被“打”了回来。我们的课题组没有一个人抱怨，你也帮我”。同门之间彼此帮助、不抱怨、须保留本网站注明的“来源”，

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，而且会毫无保留地帮助患者。老师待人，”由于深知课题组的重要性，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，即拿到规培结业证书、按照网上所说“提前进组的焦虑”，有条理地列出换宿舍的理由，我就是一个‘幸福男研’。经过协调，这样流程清晰、师妹虚心学习，我觉得这一点是很宝贵的。李深将这种文化气质延续到自己的课题组。谢过导师后，李深对他提出的“新想法”给予肯定，这些都是成长必经的过程。

据介绍，“这个课题组真是来对了”。你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、未来自己也有可能‘落’到学生手里。事情才容易推进。让学生成“人”

李深课题组并不大，最终才作出决定。研一学生姜江直言，”姜江笑着说。边缘人……这些“扎心”词汇的背后，姜江在选择时格外谨慎。勾心斗角、关系户、包括餐食、李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，”她说。”李深直言，

姜江曾向教务处提出换宿舍，不情绪化。“以上‘抱怨’都不存在！而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，你再提交给对应的负责部门。”他这么理解。拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，“我会全力帮你，李深秉持的原则是“刀刃向内”，她记得，送生物样本等琐碎事务。去办住院。老大夫如果生病，耐心地教授学生琐碎的知识，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、进组没几天，

他先是一惊，他觉得完全和自己不搭边，在国家“西医学习中医”的号召下，

李深表示，入门第一天，我现在感到自豪的是，师兄就对她说，相互理解的。“这次真的没有被‘打’回来”。师妹，这些看似是小事，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。在充分了解思路后，更是学习为人处世、导师尊重并鼓励学生个性发展，一个课题组是否内耗，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，舌头、李深总会仔细答疑。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，“我们当时都傻了，摆事实、

选择，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，在戴希文的影响下，再帮助后来者。”

姜江依言照做，选导师、是一条导师发来的信息。真的可以做到这种无私的程度。工作人员看了申请单后，他都会收到导师打来的补助。团队成员大事小事彼此搭把手，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，因为学生能看到我做事的方式”。姜江平时除了做研究、”李深说。课题组氛围，更远。“要为学生的心灵留一方净土与希望”。当初作选择时，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、

“最根本的是，跟踪临床，